“教师辅助系统只能最大程度上帮🐌⚅🎼助宿主教导学生。”系统答道：“接受能力是系统根据情绪、性格所计算出来的。”
根据情绪和性格？陆释晨心思活络，有些明白了，换句话说尊敬值就是一个信任与尊敬的综🏻合属性，尊敬值高的话，就证明学生越相信，或者是越能够将你所教的知识记住，这样的话接受能力自然会提高。
“尊敬值这项我明白了，那么室外欢快教学接受🐲力也会提升，这个特性又是怎么回事，🐮🃍难道劳逸结合的教学不都会好一些？”陆释晨在心🏣中询问。
“宿主理解有误，劳逸🍁🅉结合的确🇻🝬适用于所有教学，但室外与⛍🙄欢快的教学方式效果只是针对于部分学生。”系统冷冰冰的回答。
陆释晨明白了，潘骏喜动性格跳脱，如果采用严肃教训，一直就在琴房之中练习，心情自然会不好，在心情🆨💇🏰不好的情况下，学习知识的接受力会降低，这是在正常不过的了。
心情、感觉这些人体身上的情绪，是不可能完🜚全精确的，所以系统列出来的百分🏓比才会有浮动空间。
“这个教师辅🛦🞪助系统，对于一名老师来说，作用太大了，特别🕼是在天赋、🍤接受力这两点上。”陆释晨长长的呼了一口气。
因材施🁦教与兴趣教育，这是世🝭界各地的教育家都在强调的事实，而教👣💷师系统毫无疑问是保障了这两点。
将心中的事情问清楚后，陆释晨回到琴房，潘骏已🟧经冲完凉，换上了一套干净的衣服，坐在钢琴前，手中正耍着手机，时不时的对着钢琴拍两张照片，发图在网上🇯。
“小骏，🃕🗫陆老师来了，🍁🅉不要玩手机了。”李姐道：“给老师来一首最擅🏠长的曲子。”
潘骏放下手🐠机，双🝟🌚⛒手扶在钢琴上，这小动作，还挺标准的。
清澈的钢琴声响起潘骏专心致志的弹奏。
“车🜼尔尼8🐠49练习曲。”陆释晨瞬间就听出。
卡尔·车尔尼这个人，在地球也是存☈☿🅈在的，并且对于世界钢琴史做出了难以磨灭的贡献，现代钢琴演奏的奠基人，这就是他的称呼。
说起来现在的陆释晨与车尔尼还是有些渊源，车尼尔的老师是贝🐑⚵🕮多芬，同时他教出了李斯特、库拉克、雅埃尔等大师人物。
在蓝星没有贝多芬与李斯特，卡尔?车尼👣尔则是音乐名校毕业，但仍旧达到了🅤地🏓球的高度，精彩作品依旧呈现。
李姐在一旁有节奏的颠头晃脑，对于潘骏的弹奏高兴与自豪，实际上她也不知道什么是🐮🃍好还是不好，就🖡🔎听个调。
随着最后一个音符落下，潘⛬🝛骏演奏完毕，起🞪🗁身站立到一旁。
“陆🜼老师，小骏用这首曲子练习没问题吧，弹得怎么样？”李姐急切的问道。